| Projektart | Drittmittelprojekt |
| Träger |  gefördert durch das Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ) |
| Laufzeit | 01.11.2024 – 31.10.2027 |
| Betreuende | Verena Berten Magdalena Jehle Dana Keller |
Beschreibung
Microcredentials (MC) zielen darauf ab, Menschen beim lebenslangen Lernen und der Anerkennung notwendiger Kompetenzen mithilfe kleiner Lern- und Zertifizierungseinheiten zu unterstützen. Bisher werden MC verstärkt im Kontext der akademischen Bildung und Weiterbildung gedacht. Der Einsatz von MC im Berufsbildungssystem des Handwerks ist noch unerprobt und hinsichtlich der formalen und praktischen Einsatzmöglichkeiten noch unerforscht.
Das Projekt InnoFort sieht vor, die bestehenden Anforderungen an MC auf ihre Übertragbarkeit in die berufliche Aus- und Weiterbildung zu überprüfen und ein Konzept zu entwickeln, wie dies gelingen kann. Die inhaltlichen Schwerpunktthemen sind dabei Künstliche Intelligenz (KI) und Nachhaltigkeit.
Gemeinsam mit dem Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) werden Möglichkeiten, wie MC im Rahmen des Berufsbildungssystems, speziell im Fortbildungssystem des Handwerks integriert werden können, eruiert. Im Rahmen des Projekts werden zudem Lernbausteine zu den Themen Künstliche Intelligenz (KI) und Nachhaltigkeit entwickelt. Das Projekt ermittelt Anerkennungsmögilchkeiten von MCs im Fortbildungssystem des Handwerks. Allem voran sollen Voraussetzungen für eine entsprechende Anerkennung formuliert sowie Mögilchkeiten einer Anbindung an bestehende Qualifikationen und Bildungsformate eruiert werden.
Darüber hinaus wird ein innovatives Planspielkonzept erarbeitet, welches als Instrument zur Erprobung, Einführung und Dissemination von MCs in der Berufsbildungslandschaft dienen kann.
Im Zuge der Verstetigung der im Projekt erzielten Ergebnisse wird auf das bereits etablierte Netzwerk von BAUM e.V. zurückgegriffen. BAUM e.V. unterstützt transformationswillige Unternehmen beim Aufbau und bei der Weiterentwicklung von Nachhaltigkeitsstrategien. In diesem Kontext können die im Projekt erarbeiteten Ergebnisse bundesweit platziert und gestreut und an die entsprechenden Zielgruppen herangetragen werden. Vor allem in der BAUM-Akademie können die im Projekt erarbeiteten Ergebnisse angedockt und verstetigt werden.
Projektfortschritt
Im Projekt InnoFort wurde auf Basis einer strukturierten Literaturrecherche, einer quantitativen Analyse der BIBB-Qualifizierungspanels (2021/2023) sowie elf qualitativer Interviews mit Handwerksbetrieben unterschiedlicher Größe und Gewerke untersucht, welche Qualifizierungsbedarfe sich aus dem Zusammenspiel von Digitalisierung, Künstlicher Intelligenz und Nachhaltigkeit im Handwerk ergeben.
Ein entsprechender Ergebnisbericht wurde im März 2026 veröffentlicht und ist am Ende dieser Website abrufbar.
Zudem wurde eine weitere Literaturrecherche und Analyse zu bestehenden Fortbildungsformaten im Handwerk durchgeführt, die durch fünf qualitative Interviews mit Sachverständigen aus dem Bereich der Fort- und Weiterbildung im Handwerk ergänzt wurde. Vor diesem Hintergrund entsteht ein weiterer Ergebnisbericht, der derzeit finalisiert und in Kürze ebenfalls zur Verfügung stehen wird (Stand: März 2026).
Für das Projekt wurde ein Projektbeirat initiiert der zwei Mal jährlich tagt und durch seine fachliche Expertise, strategische Impulse sowie konstruktive Begleitung zur Qualitätssicherung und Weiterentwicklung des Projekts beiträgt.
Nächste Schritte
- Didaktische Konzeptionierung und Entwicklung von Lernbausteinen zu den Themen Digitalisierung/KI und Nachhaltigkeit.
- Konzeptionelle und technische Entwicklung eines interaktiven Planspiels.
Projektpartner
Mit dem Programm InnoVET fördert das Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMBFSFJ) bundesweit Projekte mit dem Ziel, die Attraktivität, Qualität und Gleichwertigkeit der beruflichen Bildung zu steigern. Durchgeführt wird das Programm vom Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB).
Veröffentlichungen
